當(dāng)前，初中體育教學(xué)為了適應(yīng)社會需求，提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，都在采取形式多樣的途徑和方式鼓勵中學(xué)生積極主動參加體育鍛煉，以強化社會實踐能力。強化德育在初中體育教學(xué)中的滲透意識，可以加深體育專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求相結(jié)合的程度，為深化體育專業(yè)教育教學(xué)改革和增強體育類專業(yè)服務(wù)社會的能力提供一定的借鑒。
一、德育在初中體育教師參與工作中的重要性和必要性
德育一直是我國教育的重要工作的一部分。《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》提出：“中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育要高舉德育教育的旗幟，積極倡導(dǎo)一切有利于民族和祖國人心凝聚、團結(jié)統(tǒng)一的思想和精神�！敝袑W(xué)生的心理開始慢慢走向成熟，這時候最容易受外界思想影響。對于體育教學(xué)工作而言，體育教師的德育工作需要在體育教學(xué)中隨機滲透，并且非常有必要。
因為體育教師除了在體育教學(xué)中講授體育訓(xùn)練方法外，還在學(xué)校其他重要場合擔(dān)任重要任務(wù)，如學(xué)校學(xué)生的集會、學(xué)校大課間活動、學(xué)校體育運動會等。為此，體育教師將德育滲透在這些非體育教學(xué)工作中具有重要意義。
二、德育在中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)中滲透的保障
德育是一個廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校需要結(jié)合開設(shè)課程及教師共同做好德育工作。學(xué)校對德育工作負(fù)有不可推卸的責(zé)任，學(xué)校需要對德育工作的開展提供保障。首先，對于體育教師而言，需要更新教育理念；其次，學(xué)校要抓住時機，結(jié)合體育大課間活動灌輸?shù)掠砟睢?/p>
1.加強培訓(xùn)，更新教育理念
目前，我國實行的師范類大學(xué)的頂崗支教工程，對于中學(xué)體育教師來說就是提升自己的很好機會。學(xué)校要積極鼓勵體育教師更新教育理念，提高教學(xué)技能。其中一個重要方面，就是讓體育教師認(rèn)識到要立足課堂，充分挖掘體育地區(qū)的資源，從“以學(xué)生發(fā)展教育為本”的理念出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育。體育教師要意識到學(xué)生的德育工作同其他學(xué)科的發(fā)展同等重要，它們構(gòu)成一個完整和諧的個體素質(zhì)。對于教師而言，體育教學(xué)僅是教師業(yè)務(wù)水平的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，然而教師對學(xué)生教育教學(xué)以外的德育也是不能忽視的一個方面，體育教師需要更新教育理念。
2.抓住時機，更新德育理念
在中學(xué)學(xué)校中，學(xué)校的集會、大課間活動、學(xué)校體育運動會等各種大型學(xué)�；顒又�，學(xué)校需要向?qū)W生灌輸?shù)掠齼?nèi)容。對于體育教師而言，在學(xué)校大型體育活動中，向全體學(xué)生講述體育學(xué)習(xí)的目的與意義，可以正確提高學(xué)生對體育鍛煉的正確認(rèn)識。在初中學(xué)習(xí)緊張局面下，體育教師更要向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)對提高學(xué)習(xí)效率的重要性。因為只有具備健康的身體才有刻苦學(xué)習(xí)的資本，才有拼搏向上的斗志，才有長大為國家做貢獻(xiàn)的可能。反過來，如果沒有健康的體魄，如何談遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)？
三、德育在初中體育教學(xué)中的滲透措施
進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)往往繁重，很多學(xué)生受經(jīng)濟條件、社會輿論等外界因素和學(xué)習(xí)壓力等的影響，無論在文化課學(xué)習(xí)還是在體育鍛煉上，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)意志力不夠，遇到困難總是逃避等。為此，體育教學(xué)中，體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育鍛煉觀念，促進(jìn)中學(xué)生形成良好的體育鍛煉行為。筆者為此提出相應(yīng)的建議：
1.加強宣傳教育
體育教師的宣傳教育一定要到位，讓學(xué)生強化體育鍛煉的意識。學(xué)生需要了解體育鍛煉的價值，以實際行動參與到體育鍛煉中。為此，教師要加強德育宣傳教育，有機滲透德育意識，促進(jìn)學(xué)生在體育課上和體育活動中的德育滲透工作。例如，在田徑運動教學(xué)中的長跑項目，很多學(xué)生還沒有開始跑心里就打退堂鼓，這就是學(xué)生畏懼的表現(xiàn)。為此，教師不妨給學(xué)生講述中外運動員克服訓(xùn)練困難，排除各種雜念堅持訓(xùn)練最后在賽場上奮勇拼搏的故事。教師以運動員的訓(xùn)練故事宣傳德育是一個非常有力的措施。
2.優(yōu)化鍛煉環(huán)境
在體育教學(xué)中，體育教師要多樣化地開展體育鍛煉及與社會聯(lián)誼活動。此外，有條件的學(xué)校需要改善體育器材和設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育鍛煉環(huán)境；還要倡導(dǎo)社會方面協(xié)作，經(jīng)常性開展學(xué)生感興趣的體育項目的比賽，以期激發(fā)學(xué)生的體育興趣，并趁機進(jìn)行德育滲透工作，完成德育滲透水到渠成。天氣狀況不佳，教師可以在教室內(nèi)利用多媒體向?qū)W生講述社會各界對體育事業(yè)的貢獻(xiàn)。體育教師可以“就地取材，充分使用當(dāng)?shù)刭Y源”向?qū)W生展示近年我國社會主義萬象更新、欣欣向榮的面貌，讓學(xué)生多方面了解、認(rèn)識社會，多角度看待這個社會，感悟社會和諧環(huán)境。部分有條件的學(xué)校與社會各界進(jìn)行體育運動交流時，諸如社會團體與學(xué)校舉行的公開排球賽、籃球賽等，對學(xué)生的禮儀教育也離不開體育教師的平時教育。
3.建立獎懲制度
德育是隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)深入而改進(jìn)的。為了促進(jìn)學(xué)生更好地實踐德育學(xué)習(xí)的理念，教師需要建立獎懲制度。體育教師不妨同班級班主任協(xié)商，把學(xué)生體育表現(xiàn)及其德育認(rèn)知納入學(xué)生個人的成長檔案，鼓勵學(xué)生多參加課外體育活動，對多參與體育鍛煉的學(xué)生進(jìn)行獎勵，以增強學(xué)生的長期鍛煉意識。另外，德育中的體育教學(xué)，教師更要讓學(xué)生了解到體育教育的真正目的。為此，體育教師不妨舉行體育知識與德育知識專題講座，讓學(xué)生能夠當(dāng)面了解，有條件的學(xué)校讓學(xué)生每年定期舉行體育常識與德育的板報設(shè)計、征文活動、知識競賽等，讓學(xué)生多方面了解體育鍛煉與德育的關(guān)系。在正確價值觀正在養(yǎng)成的中學(xué)階段，德育一直是中學(xué)重要的工作之一。從體育教師所處的崗位來看，學(xué)校集會、學(xué)校課間操、大課間活動、運動會等重要場合離不開體育教師擔(dān)負(fù)的角色崗位，學(xué)生的表現(xiàn)反映出學(xué)生的德育素質(zhì)，側(cè)面反映出體育教師的德育工作效果。
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